Puheterapia

Aikuisten puheterapiaan hakeutumisen syinä voivat olla esimerkiksi aivoverenkierronhäiriön seurauksena tulleen afasian aiheuttamat kielelliset vaikeudet, puhemotoriset haasteet (esim. dysartria), nielemisen vaikeudet tai äänihäiriö.

Puheterapeuttisella kuntoutuksella pyritään puheen tuoton, ymmärtämisen, lukemisen, kirjoittamisen, äänen ja nielemisen vaikeuksien kompensoimiseen sekä taitojen kohentamiseen. Vaikeissa kommunikoinnin häiriöissä asiakkaalle järjestetään puhetta tukevia ja korvaavia kommunikointikeinoja ja opetetaan niitä asiakkaan lisäksi tämän läheisille.

Aikuisten puheterapia toteutetaan terveyskeskuksen vastaanotoilla ja tarvittaessa kotikäynteinä sekä akuuttiosastoilla ja Keusoten kuntoutuskeskuksessa.

Lasten puheterapiapalvelut painottuvat alle kouluikäisten lasten puheen- ja kielenkehityksen tutkimiseen ja kuntoutukseen. Puheterapiaan voi ohjautua lapsi, jolla on vaikeuksia vuorovaikutuksessa, puheen ymmärtämisessä, puheen tuottamisessa, syömisessä, nielemisessä, äänenkäytössä tai lukemisen ja kirjoittamisen valmiuksissa.

Puheterapia-arvio

Jos olet huolissasi lapsesi kehityksestä, ota asia puheeksi neuvolassa, varhaiskasvatuksessa tai kouluterveydenhuollossa. Kun olet saanut neuvolasta tai kouluterveydenhuollosta suosituksen olla yhteydessä lasten puheterapiaan, soita meille. Puheterapeutti arvioi hoidon tarpeen ja tarvittaessa varataan aika vastaanotolle.

Puheterapia-arviossa saadaan tietoa lapsen kielellisestä kehityksestä. Arvio sisältää huoltajan haastattelun, testejä ja havainnointia vastaanotolla ja tarvittaessa lapsen arkiympäristössä. Arviointikertojen määrä ja arvion laajuus vaihtelevat lapsen tarpeiden mukaan.

Arvion lopuksi sovitaan huoltajien kanssa jatkosuunnitelma. Tutuilla aikuisilla on tärkeä rooli lapsen kehityksen tukemisessa. Kuntoutus on tehokkainta, kun se tapahtuu kaikissa lapsen arkiympäristöissä, myös varhaiskasvatuksessa ja koulussa. Jatkosuunnitelma voi sisältää terapiajakson tai ohjauskäyntejä. Tarvittaessa perhe ohjataan jatkotutkimuksiin tai muun tuen piiriin.

Puhetta tukeva ja korvaava kommunikaatio

Puhetta tukevalla ja korvaavalla kommunikaatiolla, lyhyemmin AAC, tarkoitetaan kaikkia muita tapoja kommunikoida kuin puhetta. Näitä ovat esimerkiksi ilmeet, eleet, symbolit, kuvat ja tukiviittomat.

AAC-keinoja voidaan käyttää niin puheen ymmärtämisen kuin puheilmaisun tukena. Toisin kuin voisi ajatella, kuvien ja tukiviittomien käyttäminen ei hidasta lapsen puheen ja kielen kehitystä. Päinvastoin: ne tukevat ja edistävät sitä.

AAC-menetelmiä käytetään niin kauan kuin niille on tarvetta. Vaikeissa puheen ja kielen häiriöissä ne voivat olla käytössä läpi elämän. Useimmiten kuvat ja viittomat jäävät kuitenkin pois tai niiden tarve vähenee, kun asiakkaan ymmärtämisen ja/tai puheilmaisun taidot kehittyvät riittävästi.

Kommunikaatioryhmässä tuetaan arjen kommunikaatiota, jaetaan tietoa ja tarjotaan vertaistukea sekä turvallinen harjoittelupaikka. Ryhmä on avoin kaikille aikuisille, joilla on puheen tai kommunikaation vaikeus.

Kommunikaatioryhmän toiminta muotoutuu ryhmään osallistuvien mielenkiinnonkohteiden ja tarpeiden mukaan. Ryhmän ajaksi osallistujien läheisille on varattu erillinen tila, jossa voi viettää aikaa, mutta myös jakaa vertaistukea ja tietoja.

Ryhmään osallistuminen ei vaadi lähetettä tai aikaisempaa puheterapeutin kontaktia. Ryhmään ei tarvitse ilmoittautua etukäteen. Ryhmään ei myöskään tarvitse sitoutua pidemmäksi aikaa, vaan osallistua voi omien tarpeiden mukaisesti.

Keusoten alueella toimii kaksi kommunikaatioryhmää, toinen Järvenpäässä ja toinen Hyvinkäällä. Ryhmät ovat sisällöltään samat.

Järvenpään ryhmä

• Joka toinen torstai (parilliset viikot) klo 13–15.
• Syksyllä 2025 ryhmä kokoontuu 4.9.-11.12.
• Järvenpään JUSTissa, Lääkärinkuja 1. Tavataan 2. kerroksen aulassa.

Hyvinkään ryhmä

• Joka toinen torstai (parittomat viikot) klo 13-15
• Syksyllä 2025 ryhmä kokoontuu 11.9.-18.12.
• Hyvinkään Rentolla, Suutarinkatu 2. Tavataan ala-aulassa

Lisätiedot

• Viivi Savelius, 040 807 5131, viivi.savelius@keusote.fi
• Wilhelmiina Watson, 040 807 4743, wilhelmiina.watson@keusote.fi

R-äänteen harjoittelu

R-äännettä voi alkaa opetella 5–6-vuotiaana. Jos lapsi korvaa r-äänteen puheessaan l-äänteellä, lapsi voi hyvinkin oppia r:n itsestään. Mutta jos r ääntyy väärästä paikasta, kuten kurkusta, se ei korjaannu itsestään, vaan vaatii harjoittelua.

R-saariseikkailu on digitaalinen pelilauta, jossa on harjoituksia, ohjevideoita ja muuta materiaalia r-äänteen harjoittelun tueksi.

Voit myös siirtyä suoraan katsomaan r-äänteen harjoittelun kirjalliset ohjeet tai ohjevideot.

S-äänteen harjoittelu

L-äänteen harjoittelu